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宁波市语文骨干教师培训材料 （关于写作教学部分） 下面是在宁波市三所学校所采集的资料，请大家分组围绕下列话题进行讨论 可以对下列教师的观点进行评价 您对下列问题有何高见？ 1、目前高中学生的作文存在哪些问题？ A教师 （1）学生惧怕作文，写八百字对不少学生来说是一个非常难的问题写作积极性两极分化非常严重，高的同学能自觉写作，每天坚持写日记，但对大都数（可能达到85%）兴趣不高，除老师布置作文，以完成任务为目的，作文水平提升不明显。写作并没有成为学生自觉的追求，养成很好的习惯。 （2）作文体裁观念不明确，文章缺少章法。 （3）作文训练缺少体系，往往是写一篇丢一篇。 （4）作文交流不广泛，作文往往是师生之间的对话。 （5）高考文章话题作文，而且都可以归到人生观上，猜题相对容易（今年就有杂志宣称猜到了全国大多数省份的题目），学生背作文、套构现象非常严重。往往从高一到高三就写一种文体，十多个材料，写成王荣生老师所说的小文人语体。语言重词汇堆砌，重情感抒发，但往往没有真情实感，缺少真切体验，这样的作文实际对学生的真实作文水平意义不大；而且也不利于学生人格的成长。 （6）语言枯燥，学生对自己的语言没有信心。背诵了一些警句（指发人深省的名言）、精句（指表现力强、文词生动、华美的语句），很难在实际的作文中进行运用。 （7）非考试所用的应用文写作、文学评论、研究性论文写作是一片空白。 （8）文章立足