初中信息技术认识程序的基本要素之一课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 广州市育才中学 薛芝兰 常量、变量 广州市初中信息技术教学同步资源包 第二册第二章 课时:一课时 Private Sub Form_Click() pi = 3.14 r = 1000 s = pi * r * r Print 圆的半径:; r ; 厘米 Print 圆的面积:; s ; 平方厘米 Circle (2000, 2000), r End Sub 过程首、尾语句 常量值 变量名 表达式符号 语句关键词 观察程序 展示变量的变化特性 在虚拟I盘“1”文件夹中的“体验1.vbp”，阅读程序代码，并运行它。（运行小程序x=2:x=3: print x 和x=3 :x=2: print x，结果是不一样，让学生知道，变量是一个临时的存储单元，输出的是最后的值。） 学生实践 第一组： r1取代r 第二组： 1r取代r 第三组： “半径”取代r 第四组:： R-1取代r pi = 3.14 r = 1000 s = pi * r *