六年级上册语文期末试卷质量分析_1.docxVIP

六年级上册语文期末试卷质量分析 　　　　一、关于命题情况分析　　本次学习目标检测卷共有三大部分，考试时间为90分钟，总分100分。“积累运用”部分有选择题、判断题和填空题。“阅理解读”部分有内阅读、外阅读和资料分析题。“习作平台”部分要求学生写一篇“与_____为友”，题目补充完整，叙述要有条理，注意表达自己的真情实感，字数不少于400字。　　本试卷依纲扣本，贴近生活，体现自主。加强了知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的结合。我校认为本试卷与以往相比最大的改革就是重视了阅读与积累，如：阅读等试题能考察学生的阅读与积累能力，也能考察老师对阅读的重视与否，体现了新改。　　二、关于考试情况分析　　本次期末测试参加考试的学生49人，到考率100%，平均814分，及格率98％，优秀率673％。　　三、学生答题分析　　（一）积累运用　　具体试题情况分析：本部分题型灵活多样，内容覆盖面广，全面考查了学生字词句各部分知识的掌握情况。像第9题按要求填空，看似普通，实则匠心独运，特别是第（3）小题，很多学生写成“好雨知时节，当春乃发生”。　　（二）阅理解读　　具体试题情况分析：本部分题目安排一篇为内阅读，一篇为外阅读。内阅读的第13题让学生很纠结、很抓狂。外阅读第21小题看似简单，实则很容易误导学生理解为“聪明”的本义，这样的题型很好地考查学生对短文的阅读理解能力。　　（三）习作　　从学生的答卷情况来看，大部分学生能做到内容具体，语句通顺，叙述有条理，并能表达自己的真情实感，字数基本符合要求。本次习作人均是分为4897分。　　四、改进措施及今后教学建议　　重视对学生审题方面的指导，养成良好的审题习惯，注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。　　2加强外阅读，培养学生良好的学习习惯。如古诗词的学习积累，激发学生的学习兴趣，培养学生自已学习的意识和习惯。如，在怎样联系上下文理解词语、句子的能力，体会重点词句、体会人物品质、描写方法等能力的培养下一番功夫。　　3加强对学生的基本功训练，只有打好学生的基本功，写好每一个字，规范标点符号的用法，练好每一个通顺的句子，在这基础上教导学生用好词，造好句、谋篇布局，内容才会具体，情感才会真挚。