《从算筹到计算器》课件小学数学沪教版三年级下册.pptVIP

四四方方一座台， 士兵个个台上站， 只要手指按一按， 答案马上就出来。 (打一个学习用品) 谈古论今 ——计算工具 三年级第二学期 三千多年前…… 写出所表示的数。 673 4308 6082 一千四百年前…… 算盘是中国古代数学在计算方法方面继算筹之后的又一项重大发明。早在汉代的《数术记遗》一书中，就曾记载了十四种上古算法，其中有一种便是“珠算”。到了宋元时代，珠算开始流行。在明代，珠算完成了普及并最终彻底淘汰算筹这一过程。从１５世纪开始，中国的珠算逐渐传入其他国家，对这些国家数学的发展产生了重要的影响。 一个下珠表示1 一个上珠表示5 记数时拨珠靠梁 空档表示0 1642年…… 三年级第二学期 自学内容： 数学书P53-54和补充材料 挑战内容： 打开“桌面”上的“认识计算器” 提醒： “计算器”在“开始”→“附件”→“计算器” 累加键(存储键) 累减键 存储呼出键 修正键 清除存储键 清除键 MC C M+ M- MR CE 挑战一： 挑战二：用计算器完成下列计算。 13875 32768-18893= 17216÷32= 156×243= 538 37908 挑战三：用计算器完成下列计算。 67155 56347-7265+18073= 14688÷12-307= 917 挑战四：用计算器完成下列计算。 15021-87×99= 25120÷(449-289)= 6408 157 储存 调出 15021-87×99 答案 =6408 25120÷(449－289) 储存 调出 答案 =157 14688-1352÷26 储存 调出 =14636 人机大战 第一回合 要求： 计算器队必须通过计算器求出答案； 挑战队可以通过笔算或口算完成比赛。 15×69= 315-15= 32×56+44×32= 777÷7×2= 1035 300 3200 222 根据实际需要合理使用计算器，不要过分地依赖计算器来计算，要把他用到实处！ 人机大战 第二回合 要求： 请你在数字1-9中，选一个自己喜欢的数字，重复输入9次组成一个大数，用这个大数除只要说出你的得数老师就能猜出你喜欢的数字是几？ 1111111119 22222222218 33333333327 …… 你发现其中的奥秘了吗？ 计算的世界中有许多规律可循，我们可以借助计算器这个工具，帮助我们去发现计算王国中的有趣现象。 用计算器算出前3题，根据前3题找出规律，最后填写第4题得数，并用计算器检验。 1122÷34= 111222÷334=3334= 111111222222÷333334= 33 333 3333 333333 探索规律,解决问题。 111111111111111110888888888888888889 18个1 ×999999999999999999= 18个9 17个1 17个8 以“退”为“进” Thank you