2018版高中语文粤教版必修二ppt课件第三单元第9课议论散文两篇语文备课大师全免费.pptVIP

下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是 A.《窗》一文通过对窗的描写，表达了一种既想开窗让心灵自由，而又害怕外界的纷乱 的一种矛盾的心境。 B.钱锺书精心选择了“窗”这一独特的审视角度，将众多零散的材料统摄于“窗”，又 借“窗”传达了精深的要义。 C.《窗》包含了对人生的讽刺和伤感，表达了一种“城外的人想冲进去，城里的人想逃 出来”的深刻思想。 D.《门》一文通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生 感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，又表现出某些消极的不可知的神秘色彩。 E.莫利笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉 的，拉近了作者与读者的距离；象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大 的启迪。 整体感知 解析 答案 √ √ 解析　A项“害怕外界的纷乱”在文中没有依据。 C项关于“围城”的感受不是本文所要表达的。 D项“又表现出某些消极的不可知的神秘色彩”错，作者在谈“关门”时，谈了令人伤感的一面，有消极因素，但这里并没有什么不可知的神秘色彩。 (一)阅读《窗》，回答问题： 1.阅读全文，找出每一段的中心句。 课堂互动 答案 答案　第1段：春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。 第2段：门和窗有不同的意义。 第3段：窗比门代表更高的人类进化阶段。 第4段