《100以内的加法和减法（三）》小学数学苏教版二年级上册课件_1.pptVIP

小学数学王芳芳教案;教学内容：;教材分析：感知“同样多”、“多或少”基本数量关系，理解两个量不一样多，调整成一样多的方法，初步体会用直观图的方法解决问题，为今后学习平均数打下基础。 教学方法：本节知识抽象，难以理解，教学时让学生尽量动手操作，主动探索和合作交流的方法，创造主动求知的的学习环境，便于学生发现解决问题的方法。 ;教学目标;重点难点;教具准备;教学过程;老师：怎样使门口的花篮看上去又整齐又美观呢？;教学设计;师：现在芳芳和小军穿了一些彩珠，我们看一看，他们分别穿了多少个呢？; 展示学生作品，体会一一对应的好处。;生2：;总结：;反馈练习：;方法提示：;板书设计;课外互动：;;;;;