第三课君主专制制度政体演进与强化定稿.pptVIP

好了歌 人人说做皇帝好， 其实皇帝也苦恼； 忠奸难辩睡不好， 后宫争宠吃不消； 要是官吏选不好， 贪污腐败治不了； 最怕地方造反了， 身家性命也难保。 君权和相权 汉武帝所用丞相三人，下狱死者占其半，生者如田蚡、石庆、公孙弘辈，只能装聋作哑，唯命是从而已。以至于讨论出兵边疆的大事，汉武帝竟说 “田蚡不足与计”。汉武帝如此重用内朝官，用近臣、内朝来压制宰臣和外朝，当拜公孙贺为相时，贺竟伏地大哭，不受印绶。 1.唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是 ( ) A.尚书省→中书省→门下省→工部 B.中书省→门下省→尚书省→工部 C.中书省→门下省→尚书省→户部 D.尚书省→门下省→中书省→工部 2.著名历史学家钱穆在其史学名著《国史新论》中写道：“汉代的宰相是首长制，唐代的宰相是委员制”，对此论断理解最准确的一项是 ( )A.汉代宰相权倾天下 B.唐代宰相轮流坐庄C.宰相权力不断集中 D.宰相权力走向分散  韩载锡夜宴图 2、评价 参阅课本14页： 监察制度对防止地方官员的专权、腐败及其割据势力的形成都有一定的积极作用，它加强了皇权,适应了专制主义王朝实行有效统治的需要。 1 满足了官僚队伍的需要；但容易任人唯亲，荐举人和被荐举人容易形成小团体。 2 前期看个人行能，后期看门第高低，重家世轻才德，累世公卿，门阀政治。日益腐败。 3）科举制 时间：隋唐至明清 特点：考试选官 隋炀帝时，始创进士科 唐太宗时，增加考试科目，以明经、进士两科为主 武则天时，首创武举和殿试 北宋，实行糊名法 评价 积极作用：（1）改变了世族门阀把持朝政的局面。 （2）有利于形成高素质的文官队伍，提高行政效率。 （3）尊师重教的传统，刻苦勤奋读书的氛围。 （4）促进了文学的繁荣。 （5）追求公平公正。 评价 积极作用： （1）扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了世族门阀把持朝政的局面 （2）有利于形成高素质的文官队伍，提高行政效率 （3）读书—考试—做官三位一体，营造了中华民族尊师重教的传统，刻苦勤奋读书的氛围 （4）促进了文学的繁荣 （5）追求公平公正。 消极作用： （1）缺乏进取精神和创造意识。不讲求实际学问束缚思想 (2)为皇权服务。 (3) 清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一。 * 君主专制政体的演进与强化 课标要求: 1、列举从汉到元政治制度演变的史实 2、说明中国古代政治制度的特点 皇帝有哪些“苦恼”？ 如何防止丞相权力过大威胁皇权？ 如何加强对官吏的管理、监督？ 如何选拔官吏帮助自己管理天下？ 如何防止地方权力过大威胁中央，形成割据势力? 史料一：两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相竭见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。 史料二：有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣还坐着，宋太祖说自己的眼睛昏花看不清，就让他们站到自己面前，指给他看。待范质等人回到原处，座位已被撤掉。此后，宰相大臣就只能站在皇帝面前议事了。 史料三：明代自朱元璋起，明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都备有特别的护膝。 通过这些故事，大家能发现什么历史信息？ （相权不断削弱，君权不断加强,即：君主专制不断强化） 一、丞相制度 西汉初：丞相位高权重 汉武帝： 频繁换相； 破格选拨人才参政 设“中朝”; 1.汉武帝强化皇权措施 ２年２ ２年 下狱腰斩 昭帝时死 刘屈髦 田千秋 １２年２月 下狱死 公孙贺 ８年３月 去世 石庆 ２年７月 下狱死 赵周 ２年１０月 畏罪自杀 严青翟 ３年 畏罪自杀 李蔡 ２年４月 去世 公孙弘 ７年６月 免职 薛泽 ３年９月 去世 田蚡 ３年８月 免职 许昌 １年２月 免职 窦婴 任职时间 离任原因 姓名 皇 帝 中朝 外朝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 决策机构 执行机构 有事上报 武帝名臣严助、司马相如、东方朔、朱买臣等都是中朝官 皇 帝 中书省 尚书省 门下省 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 隋唐中枢权力机构：三省六部制 相权被割 皇权加强 起草诏令 负责 执行 封驳审议 试评价唐朝三省六部制？ 1、三省长官都是宰相，完整的相权