《小毛虫》小学语文沪教版二年级下册ppt课件_2.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。 轻歌曼舞 kūn màn 22小毛虫 我会这样做： 1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通 句子。 2.边读边想： （什么样）的小毛虫变成了（怎么样）的蝴蝶。 注意：从文中找到有关词语来回答。 （ ）的小毛虫变成了（ ）的蝴蝶。 只有它，可怜的小毛虫，被抛弃 在一旁，既不会跑，也不会飞。 ● ● 可怜 s 小蜻蜓飞过来，对小毛虫说：“　　　　　　　。” 小蚂蚁跑过来，对小毛虫说：“　　　　　　　。” 跑过来，对小毛虫说：“　　　　　　　。” 小毛虫费了九牛二虎之 力，才挪动了一点点。当它 笨拙地从一片叶子爬到另一 片叶子上时，觉得自己就像 是周游了整个世界。 nuó zhuō 笨拙 ● 拙： 笨拙： 笨 不聪明,不灵巧，文中指小毛虫的笨手笨脚。 zhuō 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕 它们。 它懂得：大家都有各自该做