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小学英语三年级上册-教案
Unit One Part A
学情分析：
班上大多数学生学习习惯较好，少数学生的学习习惯不好。今年刚接触英语，要充分激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心；养成良好的学习习惯为学生进一步学习奠定良好的基础。
教学目标：
基本能听懂、能说出Hello,Hi?,I’m...,Nice?to?meet?you.；听说Wang?Tao,Sally,Julia,Miss?Gao几个名字。能听懂并说出apple,?banana这两个单词。能对教师简单的英语课堂用语做出反应。??
能运用Hello／Hi／I’m?／Nice?to?meet?you.问候；能在他人用Hello／Hi／I’m?／Nice?to?meet?you.问候时用相应形式回答.??
与入学教育相结合，见到老师、长辈或同学之间应互相问候；对用英语参加互相认识活动产生兴趣。初步了解英语的书面形式，养成边读边指的良好学习习惯。
教学重难点：
能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m...,Nice to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Miss Gao, Sally,Sally几个名字。能听懂并说出apple, banana这两个单词。初步区别an apple 和a banana。
教学准备：
准备好Wang Tao,Miss Gao, Sally的头饰、录音机与录音带、大的单词教学卡片、课文挂图、课前制作的呈现语句的大纸片等。
教学课时：
one
教学过程：
Step?1?Warm-up/Review
Teacher and students meet each other.
Introduce the new friend.(Wang Tao,Julia, Miss Gao, Sally)（萝卜蹲操练）
揭示课题。
Step?2 Presentation
教师拿着人物图片说：Hello, I’m Miss Wang.Nice to meet you. 卡片呈现句型，并讲解,教学Nice to meet you.和Nice to meet you, too.。
句型巩固后编chant：Hello, hello, I’m Miss Gao.
Hello, hello, I’m Wang Tao.
Hello, hello, Nice to meet you.
Hello, hello, Nice to meet you, too.
让学生用自己的名字互相打招呼,玩开火车游戏。
Step?3 Consolidation
1.再次播放VCD
a.听，指到相应的位置。.
b.听，指并跟读。
c.师生分角色读课文。
d.按组别分角色读课文。
e.两人一组表演课文。
Learn the English letters.
A an apple B a banana(注意大小写书写)
Step?4 Homework
1、复习Lesson 1 并背诵。
2、预习Lesson 2 听读10遍。
3、制作名字卡片为下节课做准备。
板书设计：
Unit 1 Part A
Hello, hello, I’m Miss Gao.
Glad?to?see?you?.
Glad to meet you, too.
教学反思：
Unit One Part B
教学目标：
1、 能听懂、会说What’s your name?My name is _____. 能听说读写大小写字母Cc、Dd。
2、能运用所学交际用语询问对方的姓名并作出回答。
3、培养学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识。
教学重难点：
询问对方姓名What’s your name?及答语My name is ...
教学准备：
tape?recorder, pictures, cards .
教学课时：
one
教学过程：
Step?1?Warm-up/Review
1、Quick response:
A:Hello,I’m Wang Tao.
B: Hello, I’m Sally.
A:Nice to meet you.
B:Nice to meet you,too.
2 、Chant: Hello, hello.I’m Miss Gao.
Hello, hello. I’m Wang Tao.
Hello, hello. Nice to meet you.
Hello, hello.Nice
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