电学设计性实验分析与例证.pptVIP

Ⅱ、伏安法 (1)待测电压表、电流表各一只， 可以测量待测电流表的内阻。（如图所示） (2)两只电压表，若知道一只的内阻，就可以测另一只的内阻（如图所示） (3)两只电压表内阻都未知，则 需要一只电阻箱才能测定电 表的内阻（如图所示） A V V1 V2 V1 V2 R 【例13】（1997.全国）某电压表的内阻在20千欧～ 50千欧之间,现要测量其内阻,实验室提供下列可选用 的器材: 待测电压表V(量程3V) 电流表A1(量程200μA ) 电流表A2(量程5mA) 电流表A3(量程0.6A) 滑动变阻器R(最大阻值1KΩ) 电源E(电动势4V)、电键K. (1)所提供的电流表中,应选用_____(填写字母代号). (2)为了尽量减小误差,要求测多组数据.试在方框中 画出符合要求的实验电路图(其中电源和电键及其 连线已画出). A1 【例14】从下表中选出适当的实验器材,设计一电路来测量 电压表V1的内阻r1 ,要求方法简捷,有尽可能高的测量精度,并 能测得多组数据。器材如下： 待测电压表(V1 )量程25V,内阻r1 大约250kΩ； 标准电压表(V2 )量程2V,内阻r2 = 20kΩ； 电流表(A)量程0.6A,内阻r3 = 0.02Ω； 滑动变阻器R 总电阻1kΩ； 稳压电源E=30V,内阻很小； 电键及导线若干。 S E V1 R V2 本实验受所给器材的限制，不能采用替代法与半偏法，应采用伏安法，而器材中提供的电流表A量程为0.6A，远大于待测电压表的满偏电流（约0.1mA），故不能选用。由于标准电压表的满偏电流为0.1mA，与待测电压表的满偏电流相近，将其视为电流表，则问题迎刃而解。（电路设计如图） 【例15】(2006.全国Ⅰ）现要测量某一电压表V的内 阻。给定的器材有：待测电压表V（量程2V，内阻约 4kΩ）；电流表mA（量程1.2mA，内阻约500Ω）；直 流电源E（电动势约2.4V，内阻不计）；固定电阻3个：R1=4kΩ，R2=10kΩ，R3=15kΩ；电键、导线若干。 （要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半） I．试从3个固定电阻中选用1个，与其它器材一起 组成测量电路，并在虚线框内画出测量电路的原理图。 （要求电路中各器材用题中给定的符号标出。） II．电路接通后，若电压表读数为U，电流表读数为 I，则电压表内阻Rv=________。 如图（甲）为教材上 提供的测定电源电动势和 内阻的实验电路图。 (四)、电源电动势和内阻的测定 为什么教材上要选用 （甲）电路来测量而不用 （乙）电路？电源电动势 E和内阻r的测量值有怎样 的偏差？产生误差的原因 是什么？怎样选择仪表来 减小测量的误差呢？ A V （甲） A V （乙） 设电源电动势和内阻真实值为E和r，测量值为E和r。 A V （甲） 现对（甲）电路作误差分析： 在（甲）电路中，电压表的测量值是准确的（路端电压）. 由闭合电路欧姆定律得： ① 其测量值为： ② 联立①、②式可得： 由上式可以看出选用（甲）电路，电源电动势和内阻的测量值都是偏小的，误差是源于电压表的内阻，且电压表的内阻越大，误差越小，与电流表的内阻无关。在实际测量时，由于电压表内阻一般都远大于电源内阻，故（甲）电路的误差是非常小的。 【例16】如图为测定电源电动势和内电阻的实验 电路，实验中可供选择的电压表有V1、V2 ，其量程 相同，内阻RV1 RV2;电流表A1、A2, 其量程也相同，内阻RA1 RA2,为 了减小测量误差，应选择的电压 表和电流表为（ ） A、V1和A1 B、V1和A2 C、V2和A1 D、V2和A1 A V A B * 综观近几年高考实验题，电学实验一直是高考的焦点，属于每年必考的内容之一，但总结一下可以发现，没有一个是照搬课本中的实验，而是在原有基础上的创新，多为设计性实验。 设计性实验就是要求学生自己设计实施方案的实验，它涉及到选择实验器材、安排实验步骤、进行误差分析等。它具有有利于激发学生的发散思维、有利于提高和鉴别学生的综合能力和创造能力，因此备受高考的青睐，所以设计性实验在今后的高考中仍将成为一种主要的实验题型。 第一是要对课本中基本实验的原理、方法有清晰深刻的认识，要掌握好实验电路和器材的选择、电表量程的选择，同时还要熟记一些常用的实验