小学语文人教版一年级上册我是中国人课件4.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 6.散步 莫怀戚 三都县高平凤凰实验学校 李长文 （第一课时） 本节课学习目标： 1.要素：把握记叙要素——事件、人物、时间、地点。 2.主题：理解本文主题。 3.“找茬”：理解“以小见大”的写法。 4.修改：换词与补写、扩写。 散步…… 散步？你会想起什么？ 是这样的场景…… 是这样的场景…… 是这样的场景…… 还是这样的场景…… 目标1：“要素” 初读课文第一至第五自然段。思考本文主要内容： 散步的人是几个人？是几代人？ 在哪个季节哪个地方散步？ 散步？哦，原来如此—— 课文主要内容：一家祖孙三代四口人在南方初春的田野散步 1.这一次的散步主要是为了谁？ 2.为什么还带上“我的儿子”？ 目标2：“主题”——思考： 本文主题：尊老爱幼 目标2：“主题” 续读课文第六自然段至课文结束，完成： 1.从这几自然段中再找出体现“尊老爱幼”的 句子。 2.思考：本文重在“尊老”还是“爱幼”？ 从哪可以看出？ ——侧重于“尊老”。 目标3：“找茬” 再读第六自然段至课文结束，划出“我”“小题大做” 的句子。 ①? 把母亲要走大路，儿子要走小路，说