人教版三年级上册语文9古诗两首课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 古诗学习方法: 了解古诗的作者及背景 理解古诗中字词的意思,了解诗意 体会作者的感情 读一读 促进　　回忆　　异乡 　 相逢　　佳节　几倍　　插花 我会写： 促 深 倍 忆 插 佳 逢 异 遍 遥 学一学 促　深　异　忆　逢 佳　倍　遥　遍　插 帮你解词 ①萧萧：风声。梧：梧桐树。②客情：旅客思乡之情。③挑：用细长的东西拨弄。 ④知：知道，在这里指料想。 ⑤促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐。⑥篱落：篱笆。 萧萧 梧叶 送 寒声， 江上 秋风 动 客情。 知有 儿童 挑 促织， 夜深 篱落 一灯 明。 萧萧梧叶送寒声 呼呼的风声吹拂着梧桐的叶子，让人感觉到寒意的到来。 江上秋风动客情 江上的秋风深深地触动了诗人思念家乡的情怀。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 忽然看见夜晚稀疏的篱笆旁有一盏孤灯亮着，知道是孩子们在捉着蟋蟀。 帮你解诗意 　　 萧萧秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁想起自己的家乡。料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 萧萧梧叶送寒声， 江上秋