六年级下册《济南的冬天》导学案.docxVIP

六年级下册《济南的冬天》导学案 　　　　　　　　【标要求】　　在通读文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；初步领悟作品的内涵；对作品中的感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。　　【学习目标】　　．了解作者老舍的相关内容，学习比喻、拟人的修辞手法及表达作用。　　2．学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。　　3．赏析精美语言，体味蕴含的情感。　　4．朗读并背诵第三段，把握所表达的感情，感受济南的冬天景色的美丽。　　【学习重点】　　．理清作者思路。　　2．研读山水描写段落，赏析精美语言，体会蕴含的情感。　　【学习难点】　　济南的冬天有什么特点？作者采用了怎样的景物描述方法？　　【自主学习】　　一、夯实基础知识　　、拼音测试。　　济（）南发髻（）看（）护妇澄（）清贮蓄（）水藻（）　　2、解释词语。　　①　　响晴：②响亮：③澄清：　　④空灵：⑤毒（日光是永远那么毒）：　　3、了解作者。　　本文作者是________，原名________，字________。满族，北京人，现代著名作家、人民艺术家。代表作有长篇小说《________》、话剧《》等。　　4、整体把握。　　（1）作者开头，作者对自己的亲身感受，通过和，，的对比，突出了济南冬天的“”的特点，赞誉它是个。　　（2）《济南的冬天》是一篇优美的散文。本文在写过对济南的总体感受之后，分别写济南冬天的和。　　【合作探究】　　、济南的冬天有什么特点？作者采用了怎样的景物描述方法？　　2、“济南的冬天是没有风声的”中的“声”能不能去掉呢？为什么？　　3、标题“济南的冬天”，结尾却说“这就是冬天的济南”，为什么？　　【拓展延伸】　　最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一带水纹的花衣；看着看着，这花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！　　、全段写“小雪”之美妙，主要通过、、、景物来进行烘托。　　2、文中化静为动主要技巧是运用了、的修辞手法。　　3、比较原句与改句，看表达效果有什么不同？　　原句：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。　　改句：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露出点粉色。　　【当堂检测】　　、选出加点字注音没有错误的一项　　A．发髻肌肤澄清　　B．伦敦着落镶边　　．狭窄（zhǎi）宽敞贮蓄　　D．水藻害羞济南　　2、选出没有错别字的一项　　A．刮风依靠慈善垂柳　　B．晒着绿苹暖和横卧　　．园圈温晴水纹水墨画　　D．摇蓝斜射稍微烦燥　　3、选出修辞方法与其他不同的一项　　A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。　　B．溪流吟着一首小诗快乐地向前流着。　　．它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”　　D．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。　　【我的疑问或问题设计】