礼物第2课时（2018北师大三年级下册语文获奖ppt课件）.pptVIP

去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。 看着手表指针不停地跳动，“我”懂得了时间永不停歇。“我”感受到了时间的宝贵，我们要珍惜时间。 今年春天， 爸爸送我一套《少儿百科全书》， 品读着那些奇妙的知识和精美的图片， 我懂得了世界的博大和精彩。 这一小节运用比喻的修辞手法，有什么作用？ 诗中把这种关爱和期盼比喻成“绵绵春雨”，形象生动地表现了长辈对晚辈的浓浓亲情和殷切期盼，礼物虽小，情谊深厚。我们体会出亲情的可贵与伟大。“我”也懂得了亲人对“我”的关爱与期盼。 什么是比喻？ 比喻就是用具体、浅显、熟悉的事物来表现与之相似的抽象、深奥、陌生的事物的修辞手法。文中：“小小的礼物……正如春雨绵绵……”运用比喻。 判断方法： 用某些有类似点的事物来比喻想要说明的事物。 运用： 见“课后练习单”第二、3 题。 品析比喻 仿写： 仿写一个比喻句。 ________________________________________________________________________________________________ 示例：一望无际的田野，麦浪翻滚，就像一片金色的海洋。 相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！ 同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧! 核心问题： 因为他们想让“我”懂得“自然