吉林省长春市104中学七年级语文下册马说ppt课件长春版.pptVIP

马说 韩 愈;2;;4; 韩愈，唐代文学家、思想家，字退之。作品都收在《昌黎先生集》里。; 他25岁中进士后，长期得不到任用，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤心情下，写下了《马说》。;;;听 读 欣 赏;10;祗;朗 读 时 刻; 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 ;分析文段一：;我来背一背; 世有伯乐，然后有千里马。 千里马常有，而伯乐 不常有。;分析文段二：;我来背一背;分析文段三：;我来背一背; 1、本文用“伯乐” “千里马”“食马者”分别比喻什么？;;如果你怀才不遇，你会学下列哪位古人？说出原因。 A.韩愈 怀才不遇写文学章 B.苏秦 悬梁刺股发愤成材 C.韩信 另寻明主创大业 D.陶渊明 归隐田园其乐悠悠;拓展问题：; 《马说》中说“世有伯乐，然后有千里马”，如果你是千里马，是否一定要得到伯乐的赏识呢？请谈谈你的看法。; 我来写一写： 作者认为“伯乐”决定了千里马的命运，你同意他的观点吗？请以《假如我是千里马》或《我也是千里马》为题,写出你心中的想法。 ; 围绕课文当中“人才”这个话题，选取一个角度，写一篇不少于300字的读后感。 ; 祝同学们成为驰骋于生活中的一匹千里马！