《放飞蜻蜓》课件小学语文语文S版版三年级下册_.pptVIP

21.放飞蜻蜓 池塘 掌握 抚摸 平衡 结构 商量 平 衡 结 构 掌 握 复 杂 抚 摸 慈爱地 21.放飞蜻蜓 自读课文，读通句子。 默读课文，说说课文讲了一件什么事？ 蜻蜓吃什么？ 蜻蜓是不是我们的好朋友？ 蜻蜓的尾巴有什么用？ 蜻蜓的头部有什么特点？ 把它放了好不好？ 自学提示： 特点 作用 尾巴 … … 一节一节的，又细又长 保持平衡，调整飞行方向 眼睛 大、成千上万只小眼睛构成 能看清四面八方的虫子 “复眼” 孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它们回家去！” 找出描写陶行知爷爷神态、动作的语句。 感受陶行知爷爷是个怎样的人？ 品读感悟 陶行知用商量的口吻说… … 他停下脚步，慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头。 陶行知拉着孩子们坐在田埂上。 陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起… …小心地翻过身去… … “爱满天下”。——陶行知 （不仅爱人类，而且爱生物） 保护动物，珍爱生命 写一条保护蜻蜓的宣传语吧！