《放飞蜻蜓》课件（苏教版三年级语文下册课件）_1.pptVIP

放飞蜻蜓;? 陶行知（1891-1946）是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙(shè)县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。 ;1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点语句。 3.理解课文内容，感受陶行知对孩子们的谆谆教诲，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发同学们保护有益动物的情感。;; 蜻蜓：昆虫名，身体细小，有两对翅，捕食蚊子等小飞虫，能高飞。它们的头部有很多复眼，触角短小，腹部细长，四只窄长有网状脉的翅膀，颚粗壮，足适于握住猎物，成虫取食飞翔捉到的昆虫并消灭大量蝇蚋与蚊虫，而水生若虫捕食消灭蚊虫幼虫。生活在水边，对人完全无害而属于最有用的益虫。;陶 慈 舌 抢 蝇 蚊 朋 握 构 复;贞 埂 衡 据 ;陶慈舌抢蝇;泛指周围各地或各个方面。;自由读课文; 1.蜻蜓是不是我们的好朋友? (1)这是一个什么句子? (2)请把它改成陈述句，带有句号的句子，使其意思不变?; 2. 你觉得陶行知是怎样的一个人，从哪儿看出来的?; 3.从陶行知和小朋友的对话中，你对蜻蜓有了哪些了解?; (3)除了书上所说的这些，你还对蜻蜓有哪些更深入的了解?交流课前预习的资料。; 4.陶行知先生为什么用“商量的口吻”说话呢? 从中可以看出陶先生怎么样的性格特点？; 5．孩子们“入神”地听着陶行知先生的谆谆教导，自觉地将之化作了行动，不禁让我们为这群孩子们拍手叫好，同学们，如果当你也像陶行知那样看到伤害动物的行为，你会怎么办?会采取哪些方法劝阻或进行社会宣传和呼吁呢?; 你们知道还有哪些昆虫是人类的好朋友?它们有什么特点?为什么说蜻蜓是“除害飞行家”?它还有什么特殊的本领?蜻蜓饿极时真的会吃掉自己的尾巴吗?……;再见