《表达古诗里的故事》课件小学语文长春版四年级下册.pptVIP

表达三;写作思路点拨;同学们，我们学过 的古诗，如《回乡偶书》《赠汪伦》《小儿垂钓》等，这些诗中都有动人的故事情节，有人物，有事件。虽然古诗只有短短的几行，但故事情节很完整，而且还十分耐人寻味。今天我们就把我们学过的、自己喜欢的并且有故事情节的古诗进行改编，以习作的形式写出来。;一、领会诗意，写清起因。;二、借助想象，写细情节。;三、结构完整，写清结果。;改写古诗，要做到“三要”;例文引路;;《游子吟》改写;的孟郊缝补衣服。只见她从筐里拿出针线，左手捏着针，右手拿着线，不时用针理了理白发，然后借着微弱的灯光，熟练地穿进针孔，每一针每一线都缝得十分细致，生怕出门远行的孟郊在短时间内回不来。 母亲看着埋头苦读的孟郊，放下手中的针线，泡了一杯热气腾腾的茶来到孟郊身边，说：“儿啊！出门在外一定要好好地照顾自己，努力学习，可千万别累坏了身子，娘在家等你的好消息。”;孟郊摸着母亲长满老茧的手，不禁感慨万千，泪水模糊了他的双眼：“娘，我不会辜负您的期望，你就等着我的喜讯吧！”看着母亲刻满皱纹的脸，他心血来潮，我们正如小草，怎能报答母亲如三月阳光的温暖呢？便写下了这首流芳百世的名诗：; 是啊，母爱是春天温暖的阳光；母爱是夏天习习的凉风；母爱是秋天累累的硕果；母爱是寒冬熊熊的火焰。 窗外依然寒风凛冽，而屋内却温暖如春。;儿歌送给你;同学们，快快行动吧！把有些学过的古诗改写成故事吧！;再