八年级数学上册53二次根式的加法和减法ppt课件（新版）湘教版.pptVIP

二次根式的加减法;第5章 二次根式;一、说教材;2、教学目标 基于对教材的整体分析和把握，考虑到学生已有的认知结构，我从以下三个维度来确定本节课的教学目标： 知识与技能 ⑴引导学生学会二次根式的加减法。 ⑵让学生熟练掌握二次根式的加减运算方法。 过程与方法 ⑴经历二次根式的加减运算法则的形成过程，感悟类比思想。 ⑵通过对二次根式的加减运算法则的形成过程的探究，提高数学探究能力和归纳表达能力。; 情感、态度与价值观 ⑴通过联系实际探究二次根式的加减运算法则，能够体会到数学的应用价值。 ⑵在合作学习过程中增强与他人的合作意识。 3、教学重点、难点 根据新的课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了本节课的重点和难点： 重点：掌握二次根式的加减法。 难点：二次根式加减法的应用。;二、说学生;三、说教法与手段;教学活动的本质是一种合作，一种交流。学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。本节课立足于学生的“学”，要求学生多动手、多观察，从而可以帮助学生形成分析、类比、归纳的思想方法。在对比和讨论中让学生在“做中学”，提高学生利用已学知识去主动获取新知识的能力。因此在课堂上采用“五步三查”导学模式，积极引导学生主动参与、合作交流的方法组织教学，使学生真正成为教学的主体，体会参与的乐趣、成功的喜悦，感知数学的奇妙。;本课共分为五个环节： （一）目标导学； （二）自学自研； （三）交流展示； （四）检测反馈； （五）课后反思。;（一）目标导学; ;试一试：;学习目标：;（二）自学自研; ; ;试一试：;典例1、计算：;归纳：;典例2、已知两个圆的圆心相同，面积分别为 、 .求圆环的宽度（两圆半径之差）.;（三）交流展示;1、小组共同探讨“自学自研”全部内容，将疑难问题板演到黑板上. 2、组长带领组员参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示，将形成的展示方案在展示台上展示。;用文本出示当堂检测题，学生在规定的时间内完成，然后将答案用??画效果展示出来，组织学生互评。之后及时检查，及时纠错，反馈矫正。这样，既让学生达到了检测的目的，又节省了时间，提高了效率。;【当堂检测】（5分钟）;4、下列各式计算正确的是（ ）;【课后检测】;（五）课后反思;活动反思