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- 2018-08-09 发布于贵州
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人教版小学三年级下册语文画杨桃ppt课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 叮嘱 靠边 准确 审视 严肃 半晌 和颜悦色 熟悉 教诲 zh? shěn sù sh?ng yuè huì kào zhǔn shú . . . . . . . . . 叮嘱 靠边 准确 审视 严肃 半晌 和颜悦色 熟悉 教诲 . . . . . . . . . 在图画课上练习画杨桃时,我根据自己看到的,把杨桃画成了_____,同学们觉得____。老师却通过这件事,启发同学们看问题或做事情时要_____________。 读课文,思考:刚开始我是怎样画杨桃的? 我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。 同学们的表现: 哈哈大笑 “杨桃是这个样子的吗?” “倒不如说是五角星吧!” (自以为是 得意洋洋 ) 对比不同行为,把握不同态度: 同学们的表现: 哈哈大笑 “杨桃是这个样子的吗?” “倒不如说是五角星吧!” 老师的表现: 老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台前…… 嘲
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