第五课 第一次买东西.docVIP

课 题 第五课 第一次买东西 总课时 5课时 授课时间 2012年 月 日—月 日 教学目标 1.知识与技能： 1）掌握本课的13个生字，20个词语的读，写法，学会熟悉训练读，写本课的生字和词语。 2）掌握，学会 “…因 …为”句型，并能灵活运用。 3）灵活运用本课的生字，词语，句型，课文一,课文二。 2.过程与方法： 组织学生合作学习，自主学习的方式，指导学生掌握并学会，灵活运用本课的生字，词语，句型。 3.情感态度与价值观： 本课主要讲得是第一次买东西. 教学重点 用学过的生字，词语，句型。能正确填空 教学难点 灵活运用“…因…为”句型，掌握“典, 旧,适， 译，价， 葱，芹，便，宜，柿，韭，扁。 ，12个生字的写法.能正确运用学会的知识。 课时安排 第一课时：生字 第二课时：词语 第三课时：课文一 第五课时：课文二 第五课时：练习 第一课时 课 题 第五课 第一次买东西 （生字） 授课时间 2012年月 日 课 型 新授课 教学重点 注意“典，旧， 留， 适，译， 价， 葱，芹，便宜， 柿，韭，扁。 学会生字的正确读音及书写规则。 教学难点 留，翻，钱，葱，菜，韭，”的书写顺序。 教学方法 指导法，讲解法 学习方式 自主学习法，合作学习法 教学过程 （一）导入新课（ 提问题 ） 1.提问 1分写生字。典---- 留----- 译----- 葱---- 芹----- 韭------ 旧------ 适---- 价----- 便------ 宜--- 柿---- 扁------ （二）明确目标，展示教学目标 （三）学习字词 （1）老师板书生字，老师先读生字，学生跟着读。 （2）讲解每一个生字的写法并分写，带领学生书空。 （3）难写的字加以讲解，使学生能说出每个字的笔画，笔顺，结构，偏旁. 留------ 韭—-- 典------ 芹--- 葱------ （4）用学过的生字组词，老师组织学生合作组词并检查订正。 典—— 词典， 适—适合， 译 ——翻译，价---价钱， 葱---小葱，芹--- 芹菜，便—便宜，柿--- 西红柿， 韭--- 韭菜， （5）检测学生学习生字的结构情况， （6）练习组词。 巩固练习 说出下列生字的偏旁。旧，适 ，价芹 ，柿 作 业 抄写生字5遍 第五课 第五课 第一次买东西 生字 课后小记 教研组长签字： 2012年 月 日 第二课时 课 题 第五课 第一次买东西（词语） 授课时间 2012年　　　月　　日 课 型 新授课 教学重点 学会并掌握每一个词语的意思，灵活运用词语。 教学难点 注意“适合， 翻译， 葱 ， 便宜 ，， ”的用法。 教学方法 指导法，讲解法 学习方式 自主学习法，合作学习法 教学过程 （一） 复习旧课 （1）听写生字. （2）用上节课所学的重点生字口头组词。 （二）学习词语. （1）老师先领读词语，学生跟着读，然后板书。 （2）讲解词语的意思，带领学生书空. （3）难理解得词语加以讲解，使学生能说出每个词语造句. 因为……所以---因为今天他病了，所以没来上课 。 肯定---天黑了，他肯定不来了。 便宜- 这件衣服很便宜。 （4）检测学生学习词语的情况. （5）朗读练习。学生自读，老师检查学生是否读得正确. 巩固练习 . 用下列词语造句。肯定 适合 翻译 便宜 ， 作 业 抄写词语，预习对话。 第五课 第五课 第一次买东西 词语 课后小记 教研组长签字： 2012年 月 日 第三课时 课 题 第五课 第一次买东西 课文一 授课时间 2012年　　　月　　日 课 型 新授课 教学重点 学习熟读本课的课文，流利的朗读课文。 教学难点 理解课文的每一个句子，学习“因为…所以”的模仿造句。 教学方法： 指导法，讲解法 学习方式： 自主学习法，合作学习法 教学过程： （一） 导入新课 （复习旧课） （1）听写词语. （2）用上节课所学的重点词语口头造句。 肯定， 适合， 便宜 ， （二）学习课文一. （1）老师先领读课文一，学生