读课文提出问题27掌声小学语文沪教版二年级下册课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 27 掌声 单元训练重点： 读课文提出问题 小组学习任务单： （1）读准字音，不加字，不漏字， 读通句子。每人轮读一节。 （2）读后用直线划出文中描写大家 把掌声送给小君的句子，并读给小 组同学听。 当她演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。 “息”: a、休息 b、停止 c、利息 不知是谁带的头,骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了。 当_____的时候，班里响起了___ 的掌声。 当小君一摇一晃地走上了讲台的时候，班里响起了热烈、持久的掌声。 当小君演讲结束的时候，班里响起了经久不息的掌声。 小君犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。 在我上学的时候，班里有个叫范小君的同 学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时 候得过一场大病，小君的一条腿落下了残疾， 所以走路有点儿瘸。她怕别人取笑，不愿意让 人看见她走路的样子。 小君犹豫着，她想：如果我上去， ；如果我不上去 。 人人都需要掌声，特别是