《狼》初中语文长春版七年级下册课件_1.pptVIP

狼;学习目标： 　　 1、有感情地朗读课文，理解内容复 述课文。 　　 2、结合课文情节，用简洁的语言评 价、概括狼和屠户形象。 　　 3、结合课文和结尾议论句，理解故 事寓意. 。; （一）自学指导：同学们，你 们是不是积累了很多文学常识 呢！现在考考你。看谁做得又 好又快。  蒲松龄（1640-1715）字( ),一字( ),号( )，世称( )， ( )朝山东淄川人。是我国著名的文学家。 《 》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的( )名，“志”是( )的意思，“异”指( )的故事。这是一部( )集，共491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。 很多篇目已经改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价 《聊斋志异》： ” ;小组合作，疏通文意;;1、课文开篇向我们交代了几大要素？？ 分别是什么？请用原文语句回答。;问题导读 请用原文回答。 1.屠户那天生意好吗？ ;;三、御狼; 请用原文回答 1.两狼的计谋： 2.前狼假寐的姿势： 3.前狼假寐的神态： 4.前狼假寐的目的： 5.后狼径去的目的： 6.此节表现了狼的什么特点？;五、议狼 1.朗读最后一段，作者的感叹是怎样的？ 2.这属于什么表达方式？ 3.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发？ ;郑州市盲聋哑学校 伟