九年级数学上册 第23章 图形的相似 23.3 相似三角形 23.3.2 相似三角形的判定导学案1（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 2 23.3.2 相似三角形的判定 【学习目标】 1. 两个三角形相似的判定方法1：有两个角对应相等的两个三角形相似。 2.会利用判定定理解答一些问题. 【学习重难点】 相似三角形的判定定理1 【学习过程】 一、课前准备 1、两个矩形一定会相似吗？为什么？ 2、如何判断两个三角形是否相似？ 二、学习新知 自主学习： 1、观察你与你同伴的直角三角尺，同样角度（30°与60°，或45°与45°）让学生充分思考，并与伙伴交流后，它们相似吗？ 2、如果一个三角形的三个角分别与另一个三角形的三个角对应相等，那么它们相似吗？ 3、任意画两个三角形（可以画在下面的格点图上），使其三对角对应相等．用刻度尺量两个三角形的对应边，看看两个三角形的对应边是否成比例．你能得出什么结论？ （如果一个三角形的三个角分别与另一个三角形的三个角对应相等，那么这两个三角形__________．） 4、小组讨论后总结：得到识别两个三角形相似的一个较为简便的方法： 如果一个三角形的两角分别与另一个三角形的两角对应相等，那么这两个三角形相似． 5、思 考：如果两个三角形仅有一对角是对应相等的，那么它们是否一定相似？举例说明。（你所用的两块不一样的直角三角尺） 实例分析： 例1、在两个直角三角形△ABC和△A′B′C′中，∠C＝∠C′＝90°，∠A＝∠A′，证明△ABC∽△A′B′C′． 证明: