二年级语文上册集体备课稿.docVIP

东瓜镇中心小学二年级语文【上】学习活动方案 PAGE PAGE 1 1、《秋天的图画》学案设计 一、学习目标： 1、会认八个生字，会写八个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。初步懂得“劳动创造美”的道理。 3、愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 二、学习重点：会认8个生字，会写8个生字。 三、学习难点：初步懂得“劳动创造美”的道理。四、学习活动： 活动一 ：创设情景，揭示课题 问题：小组内交流：图上画了什么？ 1、结合插图，小组内交流：图上画了什么？ 2、各小组选代表交流，分享成果。 3、师生简结插图内容。 活动二 ：初读课文，整体感知 问题：课文主要讲了什么？ 1、教师范读课文。 2、学生自由读课文，要读准字音，读通课文。思考：课文主要讲了什么？ 3、抽读课文，检查初读情况。 4、独立思考后，小组合作讨论交流：课文主要讲了什么？ 5、各小组选代表交流，分享成果。 活动三 ：诵读课文，读中感悟 问题：你认为最美的句子是那几句？ 1、用自己喜欢的方式读课文（默读、同桌互读、表演读）。 2、找出自己最喜欢或认为最美的句子，多读几遍。 3、有感情地朗读课文，读中感悟“劳动创造了美”。 4、用喜欢的方式练习背诵课文。 活动四 ：认写生字。 问题：怎样记住和写好这些生字？ 1、读生字，观察生字的结构，交流记忆方法。 2、在田字格中练习写字。 五 、延伸课堂，实践体验。 用笔画一幅秋天的图画或写一段话来描写秋天的景物再展示。 六、板书设计： （将“勤劳的人们”、“画出”和“美丽的图画”用弧形箭头线连起来。） 1、秋天的图画 梨树 挂起 灯笼 苹果 露出 脸颊 美丽的图画 稻海 翻起 波浪 勤劳的人们 高粱 举起 火把 3、《植物妈妈有办法》学案设计 一、学习目标： 1、会认12个生字，会写10个生字。? 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。?? 3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。?二、学习重点： 1、识字写字。 2、初步培养学生了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 三、学习活动： 活动一：初读课文，整体感知?? 问题：课文向我们介绍了几种植物妈妈传播种子的方法？ 1、自由读课文、小组内互读。思考：课文向我们介绍了几种植物妈妈传播种子的方法？ 2、抽读课文，检查初读情况。 3、独立思考后，小组合作讨论交流：课文向我们介绍了几种植物妈妈传播种子的方法？ 4、各小组选代表交流，分享成果。 活动二 ：感受课文，读中感悟? 问题：“四海为家”是什么意思？“粗心的小朋友却得不到它”是什么意思？ 1、小组合作读课文，看谁读得美。并思考： （1）、“四海为家”是什么意思？??? （2）、“粗心的小朋友却得不到它”是什么意思？什么样的小朋友才能得到它？ 2、选读。选自己喜欢的一节练读，再展示。????? 3、通读全文，用自己喜欢的方式来读。 4、独立思考后，小组合作讨论交流： （1）、“四海为家”是什么意思？????? （2）、“粗心的小朋友却得不到它”是什么意思？什么样的小朋友才能得到它？ 活动三 ：诵读课文，体会内容 问题：你最欣赏哪一位“妈妈”的办法？为什么？ 1、教师引读，学生尝试背诵课文。?? ?2、学生自由练背。?? ?3、课文表演。边背边加上动作。也可让学生进行想象。 4、独立思考后，小组合作讨论交流：你最欣赏哪一位“妈妈”的办法？为什么？ 活动四 ：拓展延伸，迁移运用 问题：你还知道哪些植物传播种子的方法？ 1、出示课后“读读抄抄”中的词语，引导学生多方式读词。?? ?2、扩展仿说词语。这样的词语你还知道哪些，快来与同学交流。?? ?3、你还知道哪些植物传播种子的方法？把你课外搜集了解到展示出来吧！?四、识字写字。 五、板书设计：????? 3、植物妈妈有办法 蒲公英 风力 植物妈妈有办法 苍耳 动物 传播种子 豌豆 弹力 5、《一株紫丁香》学案设计 一、 学习目标： 1、会认8个生字。会写10个字。 　 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会师生之间的深厚感情。