《伯牙断琴》小学语文鄂教版四年级上册课件_2.pptVIP

;教材分析;教学目标： ;教学特色及评价;教学特色;教学设计;教学设计; 伯牙放下琴，感动地说：“子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会。” ; 钟子期不会弹琴，但很会欣赏音乐，特别善于听琴。;钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！” ;钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！” ;钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”;钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”; 乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听了，一一说出了琴声的含义。; 乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期??了，一一说出了琴声的含义。; ;说设计;伯牙弹奏表现山间流水的曲子，子期（ ）的说：“好一阵（ ） 的流水啊，我好像（ ）！” ; 伯牙弹奏表现 的曲子，子期 的说：“好一 的 啊，我好像 ！” ;教学设计;;激疑——动情——怡心——明理 ;谢