《古诗诵读饮湖上初晴后雨》小学语文鄂教版四年级上册课件_3.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 作者简介 苏轼，北宋文学家，书画家，字子 瞻，号东坡居士。苏轼的诗今存2700多首， 有着丰富多彩的风格，或雄奇奔放，或富于 理趣，或简淡自然。他的散文，书，画等成 就都很高，称为“唐宋八大家”之一。 学习目标 1、我会正确认读1个生字。 2、我能正确流利有感情地朗读古诗， 能够背诵古诗。 3、我能读懂诗句，体会诗中表达的思 想感情。 学习方式 学习内容 学法指导 独学 自读古诗，读准生字读音 1、边读古诗，边理解重点词语的意思。 潋滟 空濛 亦 欲 相宜 西子 2、再读古诗，读出古诗的韵味。 学习方式 学习内容 学法指导 对学 群学 正确流利地朗读古诗，解释重点词语。 1、同伴互相朗读古诗，读出古诗的韵味。 2、共同交流对词语的理解。 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准