小学语文五年级下册《4火把节》课件.pptVIP

4、火把节; 彝族火把节;彝族服饰;学习目标：;读与悟; 为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？他们的心情如何？ ; 从“我为你砍好了蒿枝……我愿陪你从黄昏一直喝到第二天的早上。” 可以看出彝家人怎样的心情和待客之道？;读第一部分，说说以“我”第一人称口吻来写的好处？; 课文描写了火把节哪几个场面？;;;;;;火把节的盛况是按照什么顺序写的？;围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着…火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。（表达了彝族人们对生活的什么？）;学习第三部分 自读课文说说“火把节的由来”; 从关于火把节的传说中想到什么？ 火把节不是一个普通的节日，它更是彝 族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征 。;课堂延伸：;;;;课外积累;傣族的泼水节;云南民歌;课堂总结：;1.进一步搜集彝族人民过火把节的资料。 2.搜集其他民族资料，感受这些民族风情。