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- 2018-08-10 发布于广东
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一年级英语下册第三单元《Toys》知识结构
Toys
Toys
教学重难点
二、过程与方法
1、通过学生的听、读、说等学习活动,让学生在亲身经历的创造活动中,建立对知识的理解。
2、引导学生根据已有的知识,利用身边的同班同学,在教学中采用两人结对和小组练习对话。
三、情感态度与价值观
1.能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。
2.能够在故事的学习中体会和他人分享的乐趣。
教学目标
重点:
1.能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇:car,ball, plane, doll, bear, train。
2.能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语:Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no.并能在恰当的情境中初步运用。
难点:
能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语:Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no.并能在恰当的情境中初步运用。
教学内容:
新起点一年级英语下册P18-25内容。
一、知识与技能
1.能够听懂、会说与玩具有关的六个词汇:car,ball, plane, doll, bear, train。
2.能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语:Can I have …? Sure. Here you are. / Sorry, no.并能在恰当的情境中初步运用。
3.能
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