2018年江苏省东海县八年级物理上册 3.3光的直线传播教案 （新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 4 光的直线传播 ?? 教学准备 1.?? 教学目标 知识与技能 1．知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 2．能用光的直线传播解释一些实例。 3．知道光的直线传播在生活中的应用。 4．认识光在真空中的传播速度是自然界中最快的，记住光在真空和空气 中的传播速度。 过程与方法 1．通过学习，让学生初步学会从生活或自然现象发现问题，并能用恰当的语言表达。 2．通过观察与实验，培养学生初步的观察能力、总结归纳的能力。 3．经历“光是怎样传播的”探究过程，培养初步的科学探究能力。 情感、态度与价值观 1．通过本节学习，使学生认识到光现象与生活、自然现象密切相关，激发学生的学习兴趣。 2．能领略色彩斑斓的光之美，培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象。 2.?? 教学重点/难点 教学重点： 1、 实验探究光在同种均匀介质中沿直线传播。 2、 通过对各种光现象的介绍，让学生初步学习观察到的生活或自然现象中发现问题，并能用恰当的语言表达这些问题。 教学难点 培养提出问题、表述问题的能力。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 新授 （一）光源 展示图片： 1、通过让学生总结图片的共同点，得出什么是光源。 2、结合图片，让学生把光源分成两类： 人造光源和自然光源 3、你还能举出哪些光源？ 重点点拨（多媒体展示）： 月亮是光源吗？ 我们