2018-2019学年高中历史 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第8课 古代中国的发明和发现课件2 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2018-08-10 发布于河北
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2018-2019学年高中历史 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第8课 古代中国的发明和发现课件2 新人教版必修3

(3)教育:教育培养了从事科技文化事业的人才,在一定程度上推动了科技的发展。 (4)主观 ①中华民族具有勤劳、刻苦钻研、重视调查研究的优良传统,富有智慧和创新精神。 ②中国古代一些著名科学家的个人努力与不懈的探索精神。 探究:中国古代科技发展的特点 (1)在科技内容上,应用性强,但对事物发展规律的探索不够。 (2)在研究方法上,主要采用传统的典籍整理与经验总结,缺少实验。 (3)在科技使用上,主要服务于封建农业经济的发展需要,缺乏将科技转化为生产力并成为科技进一步发展的动力的意识。 (4)从分布上看,主要集中在与农业有关的农学、天文历法及医药学等方面。 (5)从成就上看,全面繁荣,多种成就领先世界。 古代科技没有转化为近代科学的原因 ①政治:明清封建制度的衰落,统治阶级从根本上对科技 不予重视; ②经济:自给自足的小农经济占统治地位,限制了生产力 的发展,科技的发展缺乏动力; ③思想:明清统治者实行文化专制政策如八股取士,文字 狱,禁锢了人们的思想,科技人才短缺; ④对外:推行闭关锁国的对外政策,严重阻碍着中外科技 交流。 课堂总结 1.在西方,火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、 开拓世界市场、推动科技革命发挥了重要作用,但在中国却没有这样的作用,其重要原因之一是在于当时的中国 ( )

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