2018-2019学年高中历史 第二单元 古代中国的科技与文化 第6课 绚丽多彩的古典戏曲课件 北师大版必修3.pptVIP

剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第6课　绚丽多彩的古典戏曲 第二单元　古代中国的科技与文化 学习目标 课程标准 重点难点 了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 京剧的特点。(重点) 基础认知 学习思考 内容索引 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 基础认知 学习思考 一、从参军戏到元杂剧 1.戏曲的产生：中国戏曲可以溯源到原始社会。 时期，出现一批专门从事乐舞戏谑的艺人，称为优伶。唐代产生了“ ”，演起来诙谐幽默，妙趣横生。 2.元杂剧 (1)形成：元杂剧是在 的基础上发展起来的。 (2)艺术特色：专为表演历史故事而服务的演出形式，具有严格体制和独特艺术风格；一般分为四折一楔子，角色分为旦、末、净等。 (3)代表作家及作品：关汉卿的《 》最为著名，还有王实甫的 《 》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《墙头马上》、郑光祖的 《倩女离魂》。 春秋战国 参军戏 宋金杂剧 窦娥冤 西厢记 思维点拨　中国古代戏曲的形成和发展带有深刻的时代烙印。宋代社会经济的发展，促进了南戏的产生，形成了完备的戏曲形式；元代统治者的民族分化政策推动了元杂剧的产生。 提示　(1)兴盛的原因：①社会经济发展