2017年九年级语文下册第七单元30诗歌五首ppt课件语文版.pptVIP

5、最后两句表达了作者怎样的感情？ 尾联很有“虽九死而不悔”的态度，也含有蹇(jiǎn )叔哭师的悲切，抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。 新课·讲解 1、首联主要运用什么修辞？有何表达效果？ 获罪之速 “朝奏” “夕贬” “一封” “路八千” 对比 贬谪之远、之严厉 颔联表明诗人怎样的心迹 ？ 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 忠而遭贬的愤怒 坚持真理的倔强 诗人形象：老而弥坚 刚正不阿 问题·探究 2、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 诗人为我们描绘了一幅怎样的图景？ 这幅画面有着怎样的特点？ 云横雪拥：境界雄阔、气氛冷酷 问题·探究 对亲人、对国都的眷顾与依恋 心事过重、前路的艰辛 归路渺渺 前途茫茫 家何在 马不前 “一切景语皆情语” 写景的作用： 通过对壮阔景色的描绘.渲染出严峻冷酷的气氛,与孤苦渺小的个人形成强烈的对比,暗示前路的艰辛,露出英雄失路之悲. 问题·探究 3、试分析尾联的作用。 进一步深化 扣题 向侄孙从容交代后事 内容 结构 吐露了凄凉、激愤之情. 问题·探究 抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。感情真挚婉曲，诗风沉郁。 首联 颔联 颈联 尾联 被贬原因 申述忠心 即景抒情 交代后事 课堂·小结 于谦 课堂·导入 于谦（公元1389年—1457年