2018年八年级物理上册 3.4探究光的折射规律教案 （新版）粤教沪版.docVIP

PAGE PAGE 4 探究光的折射规律 课题：3.4探究光的折射规律 执教人 教学目标 知识与技能 了解光的折射的现象. 了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律. 了解光在发生折射时，光路的可逆性. 过程与方法 .通过观察，认识折射现象. 体验由折射引起的错觉. 通过实验培养学生研究、探索新问题的能力 情感态度与价值观 初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感. 通过教师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐. 教材分析 ●教学重点 知道光的折射规律. 通过观察和实验， ●教学难点 解释简单的折射现象.. 指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论. 教学准备 演示用：激光光源、光的折射演示装置、水槽. 学生用：碗、筷子、茶杯、硬币、适量的水. 教学过程 复习或导课 一、创设问题情境，引入新课 让学生做两个学生实验，激发学习兴趣. ［学生实验1］在碗中盛满水，把筷子斜插到碗的底部，从侧面斜视水面，会发现水中的筷子看上去好像向上弯折了. ［学生实验2］在空的茶杯里放一枚硬币，移动杯子，使眼睛刚刚看不到硬币，保持眼睛和杯子的位置不变，慢慢地向杯里倒水，随着水面的升高，观察者看到了硬币，还会发现硬币升高了. 上述实验中，学生能看见水中“弯折”的筷子和“升高”的硬币，是由于光在水和空气的界