陈宏福人教版四年级语文上册《猫》课件.pptVIP

;我小时候;来呀，画吧！;屏息凝视;我俩最听话，特温柔。;咕噜咕噜……念经给自己解解闷吧;多暧和，我再睡他一天;来，亲爱的，再跳一曲。;看我多可爱;咱俩先别回家，好好玩玩;咳！这是什么？;别怕，有我呢！;咳！你到挺自在;丰富多腔的叫唤;我学学他走路的样子！;看我的！;胆子越来越大;荡荡秋千，再看看风景;我去逮一只蝴蝶;喂，你是谁？;再看我的;我行不？;火车算个啥;呼……你……想干哈，蛇我都不怕……;我烦着呢，别打扰我睡觉;妈妈不管我俩了吗？;学习目标; 小组合作学习：研究一下作者从哪几个方面具体表现猫的性格古怪？用笔画出重点词语，读读相关语句，谈谈自己的体会。并且想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了自己什么感情？;老实;说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。;可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？; 可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！; 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它高兴。