小学体育与健康三至四年级《1熟悉球性练习与原地运球及游戏》课件.ppt

（水平二）篮球熟悉球性及原地运球说课稿 宜都市实验小学-张飞娟 2017.03 说课流程 指导思想 以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以学生身体练习为主要手段，课堂注重把培养学生的运动兴趣和运动技能的学习相结合进行教学，以趣促学、以趣促练、学练结合。发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力。 教材分析（1） 通过学习，使学生了解篮球原地运球的动作要领，感受篮球活动的乐趣 熟悉球性，初步掌握小篮球原地运球技术，提高运球能力。 教材分析（2）：学习目标 激发学习篮球兴趣，培养学生的竞争精神和协同合作意识。 运球中的协调用力和控球能力 教材分析（3）：课的重、难点 掌心空出，手腕、手指的正确下压动作。 学情分析 对象为四年级学生，男、女生总共40人 正处于生长发育的关键时期 好动、好玩，但注意力的指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主 很强的求知欲和表现欲及模仿能力 普遍对篮球运动非常热爱，在小学一~三年级时已学习过简单的 拍球、原地投篮等篮球游戏，已有一定球性基础，但篮球技能水 平参差不齐。 通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，创新能力。 通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念，利于学生模仿正确动作。 由于学生个体差异，完成练习的情况各有不同，通