小学四年级下册综合实践活动《风筝的设计与制作》ppt课件.pptVIP

;风筝的起源;;;一、设计思路;了解风筝的悠久历史，初步认识风筝的种类。;教学重点：掌握运用工具“削、刮”等 操作技能，学会绑扎、黏贴技巧。;二、技术要点分析;三、教学建议;;活动一 风筝的认识与设计 ;金点子; 蝌蚪风筝（鲶鱼鹞 ）;;活动二 风筝的制作 ;推削：这种方法与削铅笔的方法差不多，但不要一小块一小块地削。建议使用教材中提示的“推削法”。;;;绑扎;十字绑扎法;拉线;黏贴;提线;重心调整;活动三 飞翔吧，风筝;放飞技巧;; 1.翻转下跌：这是指风筝在飞行中突然倒转，头下尾上，一跌到底的现象。调整的办法是把风筝的尾部适当加配重，使其重心下移，或把提线稍向上移。但不论用哪种办法调整，都不要一次调整得过多，过猛。而要边调边试，根据飞行状态的变化情况来判断调整的效果和程度。;3.摇摆：摇摆与倾侧现象的区别在于，倾侧是总向一方倾斜，而摇摆则时左时右，不时地向两边倾斜，最后跌下来。还有一种前后起伏的现象，也会在飞行中出现。调整摇摆的办法一般是把提线稍向下移。要边移边试，适可而止。把风筝的尾都适当减轻，也有利于改善摇摆的现象。 4.前俯：又叫“打软波”或“吃不上风”，是指放风筝时，用线一拉风筝便前俯下来，在线上总吃不上力的现象。如果是一根提线的风筝，可把提线拉点略向下移。另一种情况是风筝只要一前俯，便一俯到底，不能自己抬起头来。这种风筝除了设计上的问题以外，主要是重