《名著导读《伊索寓言》生活的智慧和想象的魅力》初中语文人教版七年级上册（2013年5月第3版）课件.pptVIP

;____; 学习目标 1．了解寓言及寓言的特点。 2．了解《伊索寓言》有关的文学常识。 3．阅读分析《伊索寓言》中的精彩篇章，从不同角度理解寓意。 4．学习编写寓言。 　 ; 寓言; 伊索(约前620年-前560年)，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是一名奴隶，以善于讲动物寓言故事而闻名。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。;; 归纳寓意的常用方法; 狐狸偷偷地溜进羊群里，抱起一只羔羊，假惺惺抚摸着他。狗问狐狸在干什么，他说：“我在逗他，与他玩耍呢。”狗又说：“现在你若不放下这小羊，我将叫你尝尝狗的抚摸。”; 一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，???彻底苏醒过来后，便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该!” ; 讽刺好逸恶劳，凡事应防患于未然，未雨绸缪。; 某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。骂哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”; 乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他，说他不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。; 一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍然不能成功地爬上去，只好呆在那里。公山羊渴极了，四处找水喝，终于发现了这口井。他探着头，看见狐狸在井下，便问他水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，一边喝水，一边极力赞美井水好喝，说这是天下第一井水，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与它痛饮。一心只想喝水的山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛 ; ;分组自由朗读《两只口袋》、《驴和狼》和《衔肉的狗》三则寓言，利用圈点勾画的方法总结寓意并完成读书卡。; 以《乌龟和老鹰》、《狐狸和葡萄》、《衔肉的狗》为例谈谈你的“新”得。;《伊索寓言》的特点：; ; 1、完成读书笔记两篇 2、推荐阅读： 《中国古代寓言故事》 《克雷洛夫寓言全集》 《希腊寓言》;通过这节课的学习，我们了解了寓言故事的一般特点，学习了通过分析情节，从不同角度去理解寓意，并且练习了创作简单的寓言故事。