黄金分割优质说课ppt课件（北师大版八年级下）.pptVIP

活动三：运用黄金分割的概念进行判断 　　 　　用演绎推理的方法，运用概念进行判断，目的在于对概念进行分类，突出概念的本质属性，并在判断的过程中印证概念，发展学生的演绎推理能力． 活动三：运用黄金分割的概念进行判断 巩固黄金分割的概念，突出符号化、数量化和形式化． 判断1：如图，线段AB上有一个点C，如果 ， 那么点C是线段AB的黄金分割点吗？ C A B 判断2：如图，线段AB上有一个点C，如果AB=2，AC= ， 　 那么点C是线段AB的黄金分割点吗？ C A B 活动三：运用黄金分割的概念进行判断 解：根据定义，如果 = ，那么点C叫作线段AB的 黄金分割点， ∵ ， ∴ ， ∴ 点C是线段AB的黄金分割点． 巩固黄金分割的概念，突出符号化、数量化和形式化． 判断1：如图，线段AB上有一个点C，如果 ， 那么点C是线段AB的黄金分割点吗？ C A B 活动一：建立黄金分