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- 约1.04千字
- 约 29页
- 2018-08-13 发布于贵州
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珍珠鸟教学课件2人教版语文五年级上册第16课
冯骥才; 祖籍浙江慈溪,
我国著名作家。已出
版作品集38种,其中
《珍珠鸟》、《神鞭》、
《高女人和她的矮丈夫》、
《雕花烟斗》均获全国
文学奖。;珍珠鸟,原产澳大利亚东部。因羽毛散落许多小白斑点,形似珍珠,故得名。羽毛鲜丽,体形娇小,叫声细柔。;字词积累:;1.全文按什么顺序来写的?
; (1)课文写珍珠鸟,写了几只珍珠鸟?
(2)这三只鸟之间是什么关系?
(3)课文哪些自然段写大鸟?
哪些自然段写小珍珠鸟
;
; 请归结一下我主要为鸟儿做了那些事?同时,小鸟又是怎样回报“我”的?;1。因为 我“用吊兰长长的,串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上” 所以小鸟会感觉“格外轻松自在”2。因为“我很少扒开叶蔓瞧它们” 所以它们“敢伸出小脑袋瞅瞅我”;;从文中你能看出作者对鸟的态度是怎样的呢?;我和小鸟每靠近一步都是以我的某种举动为前提条件的。
;局部揣摩:;2、为什么用单独一段强调“珍珠鸟是一种怕人的鸟”?;;瞧,多么像它的母亲:
红嘴红脚,灰蓝色的毛,
只是后背还没有生出
珍珠似的圆圆的白点;
它好肥,整个身子
好像一个蓬松的球儿。
;;作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情。请你从文章中选择一两个例子,加以分析;旧写东西,它就放开胆子跑到稿子上,饶着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出‘
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