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- 2018-08-13 发布于贵州
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语文第8课歌词四首第1课时ppt课件(粤教版必修2)_1
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 bǔ dí pánɡ bó yānɡ tǎnɡ chóu rǔ mài mò 恋 峦 娇 矫 概 慨 青 清 挽 绾 哺 脯 美好的仪表举止。 留恋,舍不得离开。 洗涤。 尘土。 气势盛大。 气节 气魄 艰苦 坚苦 答案 (1)简洁。(2)押韵。(3)多用修辞手法,如比喻、拟人、排比、反复等。(4)抒情浓郁。 答案 空间和时间。描绘了长江奔腾咆哮的博大气势和波澜壮阔的宏伟景观。 答案 (1)拟人、比喻:把长江拟人化,当做母亲来写,只有母亲才会哺育各族儿女,很伟大;长江很长,它就像母亲伸长健美的臂膀,从西至东,把祖国的高山大海拉在手里,使它们永不分离。 (2)反复出现两次,更加集中体现了作者赞美、依恋长江,依恋“母亲”的情怀。 (3)句式整齐,读来节奏明快、朗朗上口。 答案 从炎黄子孙的起源、山川河流、悠久的历史,引 出下文“我们拥有一个名字叫中国”。 答案 “我”具体指:浪花、竹笛、风帆、山歌。诗人用比拟的方法,将自己幻化成“浪花”,向妈妈微笑;幻化成“竹笛”,向妈妈吹响;幻化成“风帆”,向妈妈驶去;幻化成“山歌”,从远方向妈妈飘去。把美好的自然
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