人教版四年级下册语文第二单元《大自然的启示》ppt课件.pptVIP

大自然的启示;我会读;我会认;比一比;讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。;《人类的老师》主要讲了什么？ ;学习《“打扫”森林》一文： （1）默读课文，想想为什么题目上“打扫”两字要加引号？ （2）画出你读了本文后理解的“生态平衡”图。（枯枝败叶与动物的生物链） （3）从这篇文章中你得到了怎样的启示？ （4）你还知道哪些关于“生态平衡”的事例？ ; 学习《人类的老师》一文： （1）重点感受“生物真是人类的好老师” （2）这篇文章又带给你什么启示？ ;原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。;原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。; 林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。;生物真是人类的好老师啊！;;;;;1、抄写自己最感兴趣的语句。 2、写一段自己的感想。 3、写一段话介绍自己从某种动物、植物的特性受到启示，产生的创意。