选修二　近代社会的民主思想与实践.pptVIP

栏目导引 把脉五 年真题 集训即 时演练 模块备 考方略 选修二　近代社会的民主思想与实践 选修二　近代社会的民主思想与实践 第6讲　民主思想与实践规律认知 试题来源 材料引文出处 问题设计 设问方式 考点关键词 2011全国卷 原始性文字材料《孙中山全集》;《中华民国法规辑要》等 (1)根据材料一并结合所学知识,指出孙中山的民权主义与英美宪政思想的异同。(7分) (2)根据材料并结合所学知识,简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”。(8分) 比较 类、评价类 民国,孙中 山、训政思想 试题来源 材料引文出处 问题设计 设问方式 考点关键词 2012全国卷 原始性文字材料《中华民国训政时期约法》(1931 年 6 月);《政协会关于政府组织问题的协议》(1946 年 1 月 28 日) (1)概括指出材料一、二中有关国民政府组织方面规定的不同之处。(6分) (2)结合所学知识,分析材料一、二中关于国民政府组织方面规定的实质变化及其主要原因。(9分) 比较 类、实质 类、原因类 民国,国民政府组织 试题来源 材料引文出处 问题设计 设问方式 考点关键词 2013全国Ⅰ卷 原始性文字材料《李鸿章附呈潘司丁日昌条说》(1867 年);方汉奇《中国近代报刊史》 (1)比较材料一、二,概括指出洋务派与维新派在办报宗旨、任务、目的方面的认识有何不同。(9分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析戊戌变法前报纸在推动近代中国民主进程中的作用。(6分) 比较类、 作用(影 响)类 晚清,洋务 派、维新 派、近代报纸 试题来源 材料引文出处 问题设计 设问方式 考点关键词 2013全国Ⅱ卷 原始性文字材料何启、胡礼垣:《新政论议》(1895 年) (1)概括指出材料中民主设计方案的主要原则。(10分) (2)根据材料并结合所学知识,简析该方案在中国近代民主进程中的意义。(5分) 内容 类、 作用(意义)类 晚清,民主设计方案 试题来源 材料引文出处 问题设计 设问方式 考点关键词 2014全国Ⅰ卷 原始性文字材料金毓黻《宣统政纪》 (1)根据材料并结合所学知识,概括指出1908、1910年清政府在预备立宪安排上的区别,并分析其原因。(9分) (2)根据材料并结合所学知识,说明预备立宪未能挽救清政府的原因。( 6 分) 比较类、原因类 晚清,清朝预备立宪 试题来源 材料引文出处 问题设计 设问方式 考点关键词 2014全国Ⅱ卷 原始性文字材料 张海鹏主编《中国近代通史》等 (1)根据材料并结合所学知识,概括抗日根据地政权实行三三制的原因,并指出三三制政权的特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,概括指出实行三三制的主要意义。(7分) 原因 类、特点类、作用(意义)类 抗日战争,抗日根据地政权、三三制 试题来源 材料引文出处 问题设计 设问方式 考点关键词 2015全国Ⅰ卷 原始性文字材料 《蒋介石对中国共产党宣言的谈话》(1937年9月23日);《政府与中共代表会谈纪要》(1945年10月10日) (1)根据材料一、二,概括指出抗战胜利前后各党派地位发生的变化。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析各党派地位变化的原因及影响。(9分) 比较 类、原因 类、影响类 抗战前后,党派地位 试题来源 材料引文出处 问题设计 设问方式 考点关键词 2015全国Ⅱ卷 原始性文字材料陈独秀《吾人最后之觉悟》(1916年) (1)根据材料,概括陈独秀关于实现民主政治的主张。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,简评陈独秀关于实现民主政治的主张。(9分) 内容 类、评价类 民国,陈独秀、民主政治 命题特征分析 (1)从材料出处看,2013年以来的试题以原始性文字材料为主,引文出处大都注明时间，隐含着命题者的命题意图，对时代背景有一定的暗示作用。 (2)从设问方式看，以比较类和原因类为主，答案基本与教材关联度不大，需要运用相关必修知识解答。 (3)从时间上看，以晚清和民国时期为主。 (4)从内容上看，以晚清和民国时期重要人物或政党的民主政治理念和追求为切入口，强调对民主政治理念的理解。 (5)从与教材的关联度看，与选修教材无直接联系，但与必修一、必修三教材中中国近代社会变革部分有重要的联系。 栏目导引 把脉五 年真题 集训即 时演练 模块备 考方略 选修二　近代社会的民主思想与实践