0～3岁婴幼儿认知发展评估工具分析与启示.doc

0～3岁婴幼儿认知发展评估工具的分析与启示 　　【摘要】当前我国针对0～3岁婴幼儿认知发展评估方面的研究基础相对薄弱，尤其是针对正常发育婴幼儿认知发展水平评估的研究还很匮乏。国外常用的0～3岁婴幼儿认知发展评估工具大致可分为筛查、诊断性评估，嵌入课程的评估，与干预相结合的游戏评估三种类型。我国研究者在研制本土化的婴幼儿认知发展评估工具时，可借鉴国外相关研究成果，引进、修订与开发并行，强调评估工具标准化、评估情境生态化、评估主体多元化，以构建科学的婴幼儿认知发展评估体系。 　　【关键词】0～3岁婴幼儿；认知发展；评估工具 　　【中图分类号】G449 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2018）01/02-0008-07 　　一、引言 　　婴幼儿的认知发展是个体早期心理发展的重要组成部分，也是衡量个体神经系统及大脑发育水平的重要指标。0～3岁是大脑发育的黄金时期，也是个体认知发展最为迅速的时期。对0～3岁婴幼儿的认知发展进行监测与评估，有助于研究者进一步探索婴幼儿发展的规律；也有助于早期教育工作者了解婴幼儿发展的优势与弱势，进而提供有针对性的指导；同时有助于临床工作者鉴别婴幼儿的发育状况，以便于采取必要的措施促进有发展障碍儿童的健康成长。〔1〕 　　当前我国针对0～3岁婴幼儿认知发展评估的研究还相对薄弱。例如，国内自主研发的用于婴幼儿发展评估的《0～6岁小