2015语文S版语文四下《孔子学琴》课件_1.pptVIP

语文S版 四年级 语文下册 第八单元;学习目标;;倦 恳 溢 浸 炉 纯 痴 抑;理解词语;初读感知： 1、自读课文，想一想，这篇课文的主要内容是什么？是按照什么顺序来写的呢？你觉得孔子是一个怎样的人？ 2.同组互读，解决自己不明白的问题。;1.已经50岁的孔子这次学琴又达到了一个什么境界？课文中有一个词用的特别好，看谁先找到？ 　 ;（2）请同学们默读课文，并思考：从哪可以看出孔子是个做事认真、不断进取、精益求精的人？孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水平呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会。 （小组之间交流。）;（1）……他样样都会，尤其是弹得一手好琴。但孔子从不满足。50岁那年，他还特意向著名音乐家师襄学弹琴。;（3）……他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听。……;（5）……突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说“我已经知道作曲者是谁了。 ……”;孔子每次学琴的目标：;孔子确实是一位了不起的人物。小小的一件学琴的事就让后人们如此赞叹不已。那么，从今天孔子学琴这件事来看，联系自己的生活实际，想一想自己做事时是一种怎样的态度，你是如何对待学琴这件事儿的？;孔子名言;拓展延伸