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- 约3.45千字
- 约 57页
- 2018-08-12 发布于贵州
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2011年高考语文作文辅导话题同情作文指导ppt课件新人教版
同情作文;;;;;;;;;;这是我们的课堂;;我只想看看城里的阳光;;在暴风骤雨中;;17岁的背煤工;;惨绝人寰;;;;; 真正的同情是对不幸的人的遭遇在情感上发生共鸣。;可怜身上衣正单,
心忧炭贱愿天寒。 ;卖炭翁,伐薪烧炭南山中。? ?
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。? ? 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。? ?
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。? ? 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。? ?
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。? ? 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。? ?
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。? ? 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。? ?
半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。; “可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”这是脍炙人口的名句。“身上衣正单”,自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的,所以他“心忧炭贱愿天寒”,在冻得发抖的时候,一心盼望天气更冷。诗人如此深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动,倾注了无限同情,怎能不催人泪下!这是一种发自内心的最真实的感情。“文贵情真”,古人说:“情动于衷而行于言”。;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”。
琵琶女悲苦的身世,引起了诗人内心深处的强烈的共鸣,在深深同情被压迫被损害的社会底层妇女的同时,也在自叹身世,以至于“坐中泣下谁最多,江
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