苹果里的五角星小学语文苏教版四年级下册课件.pptVIP

5苹果里的五角星 沛县杨彭庄小学 四年级 屈艳华 ;;活动一、文本对话 ，发现苹果里的五角星的“魅力” “使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅（mèi）力。”这句话中的魅力指的是什么？你从文中哪些语句看出五角形的魅力的，划出相关的语句，并说出理由。 要求： 1、自主学习后在小组内交流，完成问学和教学。 2、选代表在全班汇报。;活动二、悟学 ，“创造力”的重要性 1、“是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。”现在你明白什么叫“创造力”了吗，用自己的语言或举例来说明？ 2、“创造力”在我们生活中重要吗，往大处说又是什么呢？可举例说一说。 要求： 1、小组交流，利用搜集的资料来说明。 2、小组代表汇报;;;;;;;活动三、拓展，学会创造和换位思维 交流讨论，文???说由于“循规蹈矩”而多数人没有发现苹果里的秘密，那么你认为循规蹈矩好吗，为什么？将来你会如何做？ 要求： 1、自由思考，并写一写 2、自由汇报; 学了这篇课文我明白了，创造力来源于打破常规的思维方式，坚持不懈。不要墨守常规，换个角度思考，世界会更美丽。;活动四、检测 学进去做出来 1、本