人教版五年级语文下册综合性学习ppt课件.pptVIP

21世纪是一个网络信息化时代。 走进信息世界 家庭调查 信息分类以及获取信息资料的方法： 信息分类： 体育类、军事类、交通类、生活故事类…… 获取信息资料的方法： 1、亲自看到或听到 2、电话或短信 3、报刊或书籍 4、广播或电视 5、网络 6、其他 调查全家人在一天中获得的信息及渠道，并进行简单分析。 家庭信息调查记录表 家庭成员 获得的信息 获得的信息的渠道 爸爸 中国男排以0：3负于日本队 ④ 郊区有300多户农户要求作房屋拆迁评估 ① 全国人大举行《个税法》听证会 ③ 妈妈 天气预报：明天晴 ④ 星光街开了一家大型水果超市 ① 杭州西湖边万人免费品茶 ③ 我 柿子和桂圆嫁接在一起结出柿桂果 ④ 失去双臂的男孩制成飞机模型 ③ 一只北极熊来到杭州动物园 ③ 调查人： 调查日期： 2009年5月15日 （说明：获得信息的渠道分类：①亲自看到或听到； ②电话或短信；③报刊和书籍；④广播和电视； ⑤网络；⑥其他。） 调查后的分析： （1）通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对生活有帮助。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。 （2）从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育 和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。 （3）我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。 讨论: 我们今天的调查结果和分析结果有什么作用？ 　　 第五课时 正 确 认 识 网 络从小养成健康上网的好习惯 1、网络的利 学生上网查资料 多媒体教学 第一、开阔视野，及时了解时事 新闻，获取各种最新的知识和信息，方便人们生活、学习、工作。 第二、可以上网聊天，倾吐心事，缓解压力；开博客，建论坛，与同学交流；发帖子，上传作品，张扬自己的个性。方便了人们之间的交流。 第三、可以丰富自己的课余生活 平时上网听歌、看动画、听书、、、、、 交流浏览教材后的感受。 1.浏览了教材，你知道了一些什么？ 2、你产生了哪些困惑或疑问？ 烽火传信 人力传信 瓶子传信 传递的信息有误 信息传递不及时 信息传递对象不准确 认真读“阅读材料2、3、4”中的文章，说说现代传递有什么特点？ 传递的信息量大 信息多样化 传递速度极快 阅读《因特网将世界连成一家》 思考： 信息传递的方式是怎样变化的？画出关键词句。 信息传递带给你哪些方便？ 网络给我们带来的方便 网上购物： 许多商家进入网络，为顾客提供网上购物服务。通过上网，您便可以坐在家里，在网上采购物品且享受的都是上门服务。 网上新闻：你可以通过网络新闻栏目，了解国内外最新的新闻。 网上旅游 你可以进入各个国家的有关站点，不出家门就可以游览天下名山大川、江海湖泊、名胜古迹。 1896年，第（　）届现代奥林匹克运动会 在（ 　）举行。会前，一位法国人提议，把从（　　 ）跑到（　 ）作为一个比赛项目，用来纪念（　　　　　）之战，纪念那位把胜利喜讯带给人民的（? ）。　 1920年，经过重新测量，确定这段距离为（ 　 ）千米（? ）米。 我来填一填 一 195 42 英雄 马拉松之战 雅典 马拉松 雅典 烽火 人传信 漂流瓶 驿差、信鸽 传递的信息量大 信息多样化 传递速度极快 　　 第三课时 默读五篇阅读材料，联系材料中的具体事例说