测量误差及数据处理试行本课程教学对应用不确定度的基本要求.PPTVIP

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  • 2018-08-10 发布于天津
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测量误差及数据处理试行本课程教学对应用不确定度的基本要求.PPT

测量误差及数据处理试行本课程教学对应用不确定度的基本要求

§13 测量不确定度评定与表示 前面介绍了实际测量中 存在有三种误差 我们只要求 用高斯分布处理 ●粗差 ●随机误差 ●系统误差 不可避免 必须避免和剔除 但可用统计方法处理 不服从统计规律 对有规律可循的系统误差 ◆可定系统误差 可用前面介绍的办法消除 ◆未定系统误差 称为 对不能掌握其规律的系统误差 称为 它们必然对测量的总结果 造成很大的精度影响 显然,仅用测量的统计结果形式 表达测量结果的可靠性是不完善的 测量的统计结果表达, 是认为实验中 没有系统误差, 只有随机误差, 因而 误差分布服从统计规律, 比如高斯分布 为了更全面更准确和全球统一化 提出了采用不确定度来合理表述 被测量的值的分散性 把不确定度作为 表征测量总结果的一个重要参数 用不确定度的形式 纳入到测量总结果中 一. 有关不确定度的简单历史 一. 不确定度的历史 长期以来, 各国对测量结果评定形式多样 没有统一的标准,国际交流必存在困难 一起共同研究制定一个 表述不确定度的指导性文件 1978年国际计量大会委托国际计量局 联合各国国家计量标准实验室 国际计量局于1980年简明扼要地制定出 《实验不确定度的规定建议书INC-1(1980)》 以此作为各国计算不确定度的共同依据 规定测量结果的最终表示形式 用总不确定度和相对不确定度表达 在我国, 计量科学院于1986年发出了 用

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