“学会坚强”群书读活动设计.docVIP

PAGE PAGE 1 “学会坚强”群书阅读活动设计 桂花小学 庄博雯 【内容简介】 本次群书阅读的书籍是《再见，西蒙》、《外公是棵樱桃树》、《妈妈走了》。《再见，西蒙》是新西兰作家大卫?希尔的作品，书中讲述了一个叫西蒙的肌肉萎缩症患者的最后时光，面对可以预知的死亡，西蒙用自己的幽默、乐观、坦荡收获了友谊、尊重。德国作家克里斯托弗?海茵写的《妈妈走了》伤感又动容，妈妈走了，随之而去的是她那天使般的微笑和她对亲人以及所有生命的温情脉脉，九岁的乌娜和家人，用温暖的手，抹去彼此脸上的泪滴，艰难地努力着，寻找未来生活的支点与快乐。意大利作家的作品《外公是棵樱桃树》中的那棵叫菲丽丝的樱桃树，象征着一个家族的亲情。故事的核心，围绕着生命与死亡。以樱桃树为轴心的家庭会因为岁月的流逝而改变，但是维系家庭的亲情力量，却永远不会改变。就像托尼诺外公所说的，“如果有人爱着你，你就永远不会死去。” 【设计说明】 构建“以学为主”的“群”阅读形式，以“自读——结组——展示”的课堂结构展开活动。课中进行两次分组合作，第一次以“同文异单”的形式结组，每个学生完成一项学习任务。组内交流，交流侧重于故事的内容。第二次以“异文同单”的形式结组，学生在小组内交流任务单的完成情况，交流更侧重于方法的总结。两次小组活动力求让每个学生都能在完成任务、倾听汇报中习得阅读的方法，感受阅读的乐趣，努力形成高效的阅读课堂。